Tablica interaktywna jako nowoczesne narzędzie dydaktyczne

Oprogramowanie Open Sankore

Open-Sankore to oprogramowanie open-source dedykowane do interaktywnych materiałów dydaktycznych opartych na otwartych standardach. Jest uniwersalne i ergonomiczne. Pozwala to w pełni wykorzystać ich możliwości w różnych działaniach. Umożliwia także tworzenie, edytowanie i udostępnianie zasobów.

Oprogramowanie to działa na każdej tablicy interaktywnej.

• Strona domowa Open Sankore
• Plik instalacyjny do pobrania
• Instrukcja obsługi programu
• Planet Sankore - strona z materiałami Open Sankore (niestety po francusku)

---

Oprogramowanie Flow!Works

Flow!Works to oprogramowanie wykorzystywane przez tablice Quomo. W skład oprogramowania wchodzi system sterujący tablicą, oprogramowanie do wykorzystania na tablicy oraz biblioteka treści multimedialnych. Oprogramowanie jest dostępne dla placówek, które posiadają sprzęt Quomo.

• Plik instalacyjny Flow!Works do pobrania
• Instrukcja kalibracji tablic Quomo
• Instrukcja obsługi programu Flow!Works

---

Oprogramowanie Workspace

Workspace to oprogramowanie wykorzystywane przez tablice Interwrite. W skład oprogramowania wchodzi system sterujący tablicą, oprogramowanie do wykorzystania na tablicy oraz biblioteka treści multimedialnych (plik Galerii treści trzeba pobrać osobno i zainstalować po instalacji oprogramowania Workspace).

• Pliki instalacyjne Workspace i Galerii treści
• Narzędzia Workspace
• Instrukcja obsługi Workspace
• Materiały do tablicy interaktywnej - ćwiczenia, filmy, obrazy

---

Montaż tablicy interaktywnej i projektora

Tablica interaktywna jest urządzeniem, które pozwala sterować komputerem poprzez przesuwanie pisakiem lub palcem (w zależności od typu) po powierzchni tablicy. Dzięki wykorzystaniu odpowiedniego oprogramowania pozwala to symulować na przykład pisanie jak po zwykłej tablicy, przemieszczanie elementów po ekranie i wiele innych zjawisk niedostępnych na tradycyjnych tablicach.

Aby móc korzystać z tablicy interaktywnej potrzebujemy zestawu składającego się oczywiście z tablicy oraz komputera i projektora. Warto pamiętać aby projektor zamontowany był pod sufitem gdyż umieszczenie go na stoliku przed tablicą spowoduje, że stojąc przy tablicy będziemy zasłaniali znaczną część światła, co uniemożliwi prowadzenie zajęć. Dobrze jest również stosować tzw. projektory krótkoogniskowe, które mogą być umieszczone bardzo blisko tablicy. Dzięki temu cień rzucany przez osobę stojącą przy tablicy będzie minimalny. Omówione sytuacje prezentują rysunki 1 – 3.

Rys. 1

Projektor umieszczony jest na stoliku za plecami prowadzącego – stojąc przy tablicy prowadzący zasłania sobą większość światła.

Rys. 2

Zwykły projektor umieszczony jest pod sufitem za plecami prowadzącego – stojąc przy tablicy prowadzący zasłania sobą niewiele światła. Jeżeli projektor umieszczony jest zbyt nisko może oślepiać prowadzącego gdy ten jest obrócony tyłem do tablicy i przodem do klasy. Z uwagi na bardzo silne światło emitowane przez projektor jest to bardzo uciążliwe dla nauczyciela.

Rys. 3

Projektor krótkoogniskowy umieszczony jest pod sufitem praktycznie nad prowadzącym – cień rzucany przez prowadzącego jest niezauważalny. Ponadto odwrócenie się do słuchaczy nie oślepia nauczyciela.

Tablica interaktywna daje bardzo wiele możliwości dla ucznia i nauczyciela. Oprócz funkcji interaktywnych może pełnić rolę ekranu, być wykorzystywana jako zwykła biała tablica, na której piszemy mazakami suchościeralnymi, wreszcie do jej powierzchni można przyczepiać magnesami rysunki, schematy itp. Powierzchnia tablicy jest bardzo trwała, praca na niej komfortowa, elegancka i przyjemna. Niestety za ten luksus trzeba sporo zapłacić. Zakup w pełni funkcjonalnego zestawu (tablica, komputer, projektor, dodatkowo uchwyt na projektor, przewody łączące tablicę i projektor z komputerem oraz odpowiedni montaż) to wydatek rzędu kilku tysięcy złotych. Na szczęście jest to wydatek jednorazowy – po zamontowaniu tablica nie generuje dodatkowych kosztów eksploatacji, a z uwagi na wysoką jakość wykonania w zasadzie nie zdarzają się usterki.